职工教育要有点美感
2007-08-22 15:30:37 来源:人民铁道报 浏览次数:近日,笔者与一些机车乘务员聊天时,听到不少机车乘务员议论:“听咱们主任讲课简直是一种享受。”让机车乘务员感到享受的是什么?笔者认为很大程度上是因为这位车间主任讲课讲得有美感。
在职工教育工作中,不少单位和部门动了不少脑子,想了不少办法,采取了很多有效的方法,也取得了显著的成效。但有些单位和部门在追求美感上做得还不够。其原因很多,主要有两个:一是过强的功利性,往往指望一堂教育课就能达到目的,这种直奔“主题”而非直指人心的做法,容易影响授课人和听课人对美感的追求。二是过浓的说教味。授课人一厢情愿的简单说教,在“你必须怎么样”“你必须这样做”的句式下,美难以展现。
职工教育工作并非天然呆板、严肃和沉重,很多时候是教育者把新鲜的课题讲老了,把轻松的话题讲硬了。教育者应该努力增加新知识含量,使老话题出新意,新话题有深度;应该采用多种教学手段和方法,使严肃的变活泼、呆板的变鲜活。职工教育不能只讲“标准答案”不讲“解题思路”,只讲“是什么”不讲“为什么”。再好的老师也不能代替学生思考,提高职工“消化”知识、举一反三的能力。如果多做抛砖引玉的工作,多提开放式的问题,讲课时让职工能目不转睛,“下课”后职工能若有所思,如同喝了一杯好茶、听了一场好戏,提神醒脑,回味无穷,其功效是不难想见的。
职工教育面对的是具有复杂情感、活生生的人,任何时候都不能忘了以情感人。如果能做到情感交融、心灵相通,就很容易情至理通。有道是,内心最柔软的地方就是最容易被感动的地方。因此,要想方设法触动职工的心灵,使其常有内心一振、心头一热之感。
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