谨防作业中的劣币驱逐良币现象
2007-08-22 15:33:36 来源:人民铁道报 浏览次数:
劣币驱逐良币,讲的是在铸币时代,当低于法定重量或者成色的劣币进入流通领域后,人们就将足值货币———良币收藏起来。最后,良币被驱逐出市场,市场上流通的只剩下了劣币。
劣币驱逐良币,常常让笔者想起在现场作业中,职工为抢进度,往往会简化作业程序。事故的发生往往是量变之后才能引起质变。有时,一两次简化作业程序给安全埋下的隐患,并不会立竿见影地导致重大事故的发生。表面上看,那些因按程序作业而进度慢的职工反而吃了亏。久而久之,见怪不怪的简化作业程序便给安全埋下巨大隐患。
这种作业中的劣币驱逐良币现象,应该引起管理干部的高度重视。因此,笔者认为,管理干部既要加大对作业中的“两违”行为的检查考核力度,又要从关心职工爱护职工的角度出发,科学地安排作业计划,因地制宜合理地给职工派工。同时,管理干部还要从思想教育入手,让职工深刻认识到简化作业程序的严重危害,让职工自觉养成良好的作业习惯,不让劣币驱逐良币现象在作业中发生。
劣币驱逐良币,常常让笔者想起在现场作业中,职工为抢进度,往往会简化作业程序。事故的发生往往是量变之后才能引起质变。有时,一两次简化作业程序给安全埋下的隐患,并不会立竿见影地导致重大事故的发生。表面上看,那些因按程序作业而进度慢的职工反而吃了亏。久而久之,见怪不怪的简化作业程序便给安全埋下巨大隐患。
这种作业中的劣币驱逐良币现象,应该引起管理干部的高度重视。因此,笔者认为,管理干部既要加大对作业中的“两违”行为的检查考核力度,又要从关心职工爱护职工的角度出发,科学地安排作业计划,因地制宜合理地给职工派工。同时,管理干部还要从思想教育入手,让职工深刻认识到简化作业程序的严重危害,让职工自觉养成良好的作业习惯,不让劣币驱逐良币现象在作业中发生。
- 上一篇:班组长要用“心”营造和谐
- 下一篇:先当学生 后当教师