本文摘要：安全警示教育有别于安全学习、安全考试等正面教育，它利用反面教材警示后人，这是安全警示教育独特的功能所在。 为抓好安全生产，各单位大

安全警示教育有别于安全学习、安全考试等正面教育，它利用反面教材警示后人，这是安全警示教育独特的功能所在。
               
    为抓好安全生产，各单位大都进行过安全警示教育，通过剖析他人违章违纪造成伤亡事故的案例，让职工警钟长鸣。笔者认为，要使受教育者真正远离违章，并对违章现象产生高度警觉，必须把安全警示教育的落脚点放在安全示警教育上。
               
    搞好安全示警教育，关键要解决职工嘴上、纸上、会上重视，而轻视现场实践的问题。职工在观看安全警示教育录像、展板的过程中，会有这样的议论：“知道自己登高作业有危险怎么还不系安全带？”“上面有电线他也敢爬车顶！”可到了实际工作中，个别职工依旧用扳子当锤子，拿起就砸；干起活来为求进度，盲目蛮干；图省事，简化操作。这些职工认为自己的行为不是安全警示教育中提到的违章违纪，不会造成什么事故。
               
    警与醒不能很好结合，言与行不能做到统一，举一不能反三，让安全警示教育大打折扣。所以，我们要重视安全示警教育，将事故案例同职工的实际工作结合起来，让安全教育效果更进一步。