11月12日，正值机车6191#，6203#机车小辅修期间，和往常一样，车队利用此次机会，及时为乘务学员们组建起了“流动课堂”，而担任这次教育任务的就是党员李小华，他一到整备场就立刻被前来参加学习的学员们团团围住。“今天给大家讲解的是机车蓄电池构造及故障处理，简单，实用！” “快讲讲，是什么妙招？”有人迫不及待的问了。“走！咱们对照机车实物讲解！”凡在场的学员一拥而上。

 

　　这种场景其实还有很多，一直以来，中国铁建十五局神朔铁路运输处牢固树立“运输安全大如天，业务技术做保障”的安全思想，扎实抓好职工教育工作。由于大部分乘务员都是三班倒工作性质，集中学习就要牺牲休息时间，为解决工休矛盾，今年以来，神朔运输处利用一切机会开设“流动课堂”，利用机车修程、学员培训等一切机会，对车载设备惯性故障和遇到的典型故障进行会诊分析，拿出最佳解决方案，绘制处理流程，深入现场组织大家对照实物讲解操练，同时将授课内容纳入职工业务学习中去，有效提高了学习效率。

 

　　此外，还组织技术管理干部和培训教员撰写故障处理和标准化作业心得，编写成机车车载设备故障处理小窍门在运用部门学习报上刊发，供职工随时学习。同时还坚持组织月考，抽查职工的学习情况，与职工交流设备检测和故障处理等经验，收集职工在标准化作业过程中发现的事半功倍的小窍门和故障处理过程中遇到的困惑，及时制定对策，全面推广。

 

　　“流动课堂”开通以来，职工业务学习的积极性更高了。尝到甜头的职工高兴地的说“自从有了‘流动课堂’，我再也不怕半夜三更来故障了！”