本次培训的主题是“教学中如何培养和建立学生的职业行动能力”。在为期6天的培训中，胡格教授重点围绕职业教育课程行动导向教学法的学习、设计、组织与实施等内容展开，通过对11个教学任务深入浅出的讲解，就如何运用现代教学方法在工作任务导向下培养学生的职业行动能力进行了生动示范。在胡格教授的引导下，学员们开展了自主学习，通过互动、交流和实践，掌握领会了关键词卡片法、小组扩展法、可视化法、伙伴拼图法、旋转木马谈话法、构建逻辑关系法、站位法、魔法盒法等数十种操作性极强的教学方法，对学习领域下的教学法和教学质量的内涵有了更深层次的认识。

 

　　参培学员在交流汇报时表示，德国先进的职业教育教学理念带给他们的思想冲击是强烈的，今后，他们将结合工作实际，认真领会和体验职业教育课程行动导向教学法的深刻内涵，并切实运用到教学实践中。

 

　　据悉，托马斯·胡格先生长期致力于教师继续教育和企业员工培训工作，投身职业教育十多年来，他探索出大量既符合职业教育专业学习特点，又有助于自主学习能力培养的教学方法，并创造性地完成了以学生能力培养为中心的课程建设、教学实施和考核评价体系，为职业教育的发展提供了新的教学模式和思路，赢得了企业、学校和学生的高度认可。同时，他还是中国教育部2010年高职培训联盟优秀培训师评选活动中唯一获奖的外国专家。